自本科生教育部对学生工作的专题调研工作开展以来，调研活动按预定日程有计划推进。11月21日—22日，本科生教育部在夏敏副校长带领下，相关职能部门负责人组成的调研组，先后到教育技术学院、数学与系统科学学院、物理科学与技术学院、化学与生命科学学院进行学生工作专题调研。调研工作会由学生处处长刘亚军主持。
四个学院分别结合调研主题，进行了全面、系统的工作汇报，夏敏副校长听取工作汇报后讲话。与会人员畅所欲言，进行了充分的讨论和交流。
在教育技术学院，调研组听取了班福志副书记的“夯实基础 求知创新 全力推进学生工作和谐发展”的工作汇报后，对教育技术学院在学生诚信教育、谈心工作、先进班级体建设等工作方面取得的突出成绩给予了充分肯定，对学院在学校大型活动方面给予的支持表示感谢。同时，结合工作实际，调研组建议学院要进一步加强基础制度建设和精品活动建设，打造品牌活动，结合辅导员网络思政工作要求，充分利用专业技术优势开展辅导员博客团队建设，探索一条切实可行的网络思政的新路径。
在数学与系统科学学院，耿家娜副书记从学生工作的基本情况、学生工作的思路和创新等方面进行了详细的汇报。调研组充分肯定了学院学生工作扎实的文化底蕴，对学生日常教育和管理方面实现的日常工作制度化、常规工作程序化，勤于创新，扎实推进，尤其是在学生生活区管理工作上，已经形成的工作亮点，作为学校的典范和榜样给予了高度评价；调研组建议，要不断夯实基础，坚持继承与发展，不断总结经验，凝炼精品活动的理论成果，形成专项工作项目化，用研究来推动创新，使学生工作向更高的层次发展。
在物理科学与技术学院，调研组听取了梁宗华书记“全面提升学生培养质量，引领学生成长成才”的工作汇报。调研组对学生工作的经费投入，各项工作扎实规范，尤其是在学生典型的挖掘和榜样树立上给予了充分肯定。调研组建议，应尽快完善辅导员队伍配备，针对学生专业特点，强化创新，充分发挥优秀学生的目标引领、榜样示范作用，实现学生工作的稳中有进，同时要加大学生工作成果的宣传工作，以扩大学生工作的影响力。
在化学与生命科学学院，王博副书记以“夯实基础，凝炼特色，开创学生工作的新局面”为题汇报了学生工作开展情况。调研组充分肯定了化学与生命科学学院的学生工作，认为各项工作开展的扎实有效，学生特色活动多，学生科研成果突出，多次受到媒体的宣传报道。在处理危机事件时，工作应急能力强。调研组建议，要尽快完善辅导员队伍配备，充分调动和发挥辅导员的整体合力；同时要不断完善、继续创新网上思政工作方式，为学生提供更加便利、健康、多元的精神食粮，使思政网站成为学生网络德育的主要平台和活动阵地。
在听取各学院的工作汇报和交流后，夏敏副校长发表讲话。他说，这次调研，既是一次工作总结，又是一次交流学习，也是挖掘潜力、拓展空间、实现创新发展的工作。他指出，各学院学生工作各具特色，能够积极创新、主动思考、深挖内涵，从工作实效上看，也充分说明了学生工作队伍是一支具有生命力和战斗力的队伍。他指出，辅导员在学生成长中发挥着重要作用。但是很多学院存在着辅导员配备不齐全、辅导员工作分工不均衡、辅导员身兼数职的问题，影响和制约着工作的开展，如何利用现有优势，趋利避害，有效地解决问题和困难是需要精心思考和谋划的。在针对个别学院转专业学生人数较多的现象，夏敏副校长提出了导师感化法、老生影响法、社会宣传法、成才引导法等方法。对如何设计学生工作，夏敏副校长提出了要求和希望：一是紧紧围绕“育人”这一中心，进行整体设计；二是坚持“方向性”和“专业性”两个原则；三是建设好“三种制度”，即班集体的例会制度、学生工作的透明制度和领导参与制度；四是搞好“四项建设”，即常态化建设、校园文化建设、评优选先机制建设、齐抓共管机制建设；五是强化“三种责任”，即分工制责任、全员责任、引领责任；六是实现“四个转变”即切实实现显性管理到隐性管理的转变、班集体建设向社区文化建设的转变、对学生管理向学生自我管理的转变、从人治管理向法治管理的转变，进而开创我校学生工作的新局面。
夏敏副校长讲话
刘亚军处长主持会议
教育技术学院调研现场
数学与系统科学学院调研现场
物理科学与技术学院调研现场
化学与生命科学学院调研现场
