党委书记于文明深入课堂听课
8月29日是我校新学期开学第一天，学校主要领导深入本科教学一线，聆听开学第一课，了解、检查新学期本科教学的运行情况，并与任课教师进行座谈交流。
上午，校党委书记于文明一行来到博文楼。于书记详细询问开学初各项教学工作的准备情况，并随机走进一间教室，亲自坐在座椅上，站在讲台上，仔细查看每一个细节，强调要设身处地的为师生着想，努力营造更舒适的教学环境，增强育人的氛围和神圣感。随后，于书记走进马克思主义学院亢丽娟老师的《西方哲学史》课堂听课，并在课后和任课教师及马克思主义学院领导班子进行了座谈交流。于书记对亢老师的授课给予了充分肯定，对马克思主义学院良好的工作氛围、在专业建设和评估中所取得的成绩表示非常高兴。于书记说，在课堂上深刻地感受到教师在备课及材料准备上下了很多功夫，在思维的转换及语言表达方面也体现了一定的功底。教师通过多角度的论述，启发了学生的思维，加深了学生的印象，真正让学生学会知识，学会思考。同时，他建议教师在如何做到讲授内容深入浅出、如何强调知识意义、如何突破“最后一公里”、如果设计“开场白”等方面要再下一些功夫，要将课程中最精华、最出彩，最有意义的内容提炼出来，对于引入的实例要用哲学的方法进行深层次的分析、凝练和提升，激发学生兴趣。于书记还以身示范的用发展、全面、辩证的观点对课程中涉及的实例进行了生动的解读。最后，他希望亢老师能再接再厉，不断提升自己，让课程更系统、更丰富，争取成长为教学名师。
校长林群深入课堂听课
林群校长一行来到汇文楼，听取了大学外语教学部刘雪梅老师的《大学外语3》课程。在课后的座谈中，林校长对刘老师的讲授给予了肯定，在了解学生整体的英语水平后，针对课堂教学，林校长建议课堂教学分三个步骤进行。一是要先帮助学生理解课程内容，提高学生阅读理解能力；二是让学生学会使用英语表达；三是对课程内容进一步升华，让学生体会课程中传递的道德影响和正能量。在听取了大学外语教学部主任张宜关于公共外语课教学改革的工作汇报及未来设想后，林校长提出，公共外语教学的定位应着力于学生“说”、“听”、“写”能力的培养。首先要解决学生张口“说”的能力，培养学生学会表达，调动学生的学习兴趣；其次是提高“听”的能力，要强化对学生听力的训练和培养；最后是动手“写”，要提高学生的英语写作水平和能力。因此，教学改革应注重实用性，培养学生的外语交流能力，提升学生的国际化水平。要改变传统以“大学外语四、六级”为导向的教学模式，参考借鉴“托福”、“雅思”的教学理念，编写校本教材、进行校本教学，提高学生的“听”、“说”能力。课程教学要关注学生的需求，为学生未来的发展提供动力和服务。此外，林群校长还对大学外语教学部教学条件保障、教学评价方式改革、教师培训、教师科研等方面提出了指导意见。
副校长夏敏在听课后与授课教师座谈
夏敏副校长一行来到国际商学院，走进了国际商学院学院张雪艳老师的《宏观经济学》课堂听课。课后，夏敏副校长与国际商学院领导班子和授课教师进行了教学研讨与交流。他首先对张老师的课堂教学氛围和效果给予肯定，同时在基本教学规范和教学内容两个方面提出了建议。他说，在基本教学规范方面，要用OBE的理念去引领，教师教学要根据人才培养方案去规范教案、教学大纲，要引入和遵循OBE理念，让培养目标、培养标准、课程体系相互支撑，体现出一致性，让教学设计、教学实施和教学评价相互联系，体现出整体性。在教学内容方面，要吸纳更多前沿的信息，课堂讲授要提炼出更多的核心内容，抓住关键词，结合更多社会热点信息提升学生对知识的关注度。
据了解，开学第一天，全校409门本科课程平稳运行，教学秩序井然，总共涉及707个教学班、457名授课教师、31960人次学生。学校对主教学区的教学设施、多媒体及实验教学的准备情况均作了细致的检查，校督学、本科生教育部各部门领导、各教学单位及教学辅助单位、后勤集团等相关部门和单位主要负责人均深入教学一线进行了认真的督导巡查。全体教师精神状态饱满，学生听课认真、发言踊跃，教学运行井然有序。
