6月18日，学校在校部四楼会议室举办“十五五”发展规划主题报告会。本次会议特邀厦门大学教育研究院院长、教授、博士生导师别敦荣，作题为《高水平师范大学建设面临的形势与战略选择》的专题报告。学校党委副书记、校长杨松，党委副书记李洪军，纪委书记杨旭，副校长赵礼强、单守伟，机关职能部门负责人，以及各学院书记、院长参加会议。会议由赵礼强主持。
别敦荣教授以高水平师范大学建设为核心，从发展形势与战略选择两大维度展开深度剖析。他充分肯定我校深厚的办学底蕴与优良办学传统，同时系统研判当前教师教育发展新格局。随着高等教育结构持续调整，教师教育重心持续上移，对师范院校的办学精度、育人水平也提出更高标准。2026至2035年是高等教育提质扩容的关键窗口期，也是我校实现办学层次突破和高质量发展的黄金十年。结合大学生命周期理论，别教授将高校发展划分为创业、中兴、成熟三个阶段。他强调，国内绝大多数高校尚未迈入成熟发展阶段，各校均处于持续提质升级的中兴阶段。现阶段学校核心任务是深耕内涵建设，重中之重在于夯实学科内涵、筑牢基础学科办学底色。基于现阶段的发展需求，学校需系统谋划长远发展布局，确立清晰的战略愿景、战略目标与战略行动，向着建成高水平师范大学的目标不懈奋进。
杨松指出，别敦荣教授长期深耕高等教育研究领域，高度关注我校办学建设与发展历程，精准把握师范类高校发展痛点难点。本次专题报告站位高远、研判精准、指导性极强，为我校“十五五”发展规划编制、内涵式高质量发展以及高水平师范大学建设厘清了思路、明晰了路径。结合报告内容，校长提出三点工作要求。一是认清发展形势，保持清醒办学认知。全校中层干部、核心骨干要摒弃固有认知，树立强烈的危机意识和进取意识。二是抢抓战略窗口期，主动扛起发展使命。这十年是学校实现办学转型、蓄力赶超的决胜阶段，全校上下必须牢牢把握高等教育提质扩容时期。三是明晰阶段定位，对标高位争先发展。立足高校生命周期发展规律，我校目前处于中兴发展阶段，各学院、各职能部门必须对标高位、主动争先。各单位要结合此次报告的新理念新思路，进一步校准学校、学科、学院中长期发展战略，优化“十五五”规划体系，做实重大战略行动部署，以全员合力推动学校高质量内涵式发展。
赵礼强在主持中强调，“十五五”是学校建设高水平师范大学的关键时期，现阶段学校发展面临多重现实挑战，完善发展规划亟需专业智力支撑，为此他对别敦荣教授专程到我校指导规划编制工作致以热烈欢迎。
会上，校长杨松为别敦荣教授颁发聘书，正式聘任别敦荣教授为我校首位发展战略咨询专家，助力学校科学谋划发展蓝图，精准推进高水平师范大学建设。
报告会结束后，校领导、各职能部门负责人及重点学科负责人与别敦荣教授于校部303会议室召开“十五五”发展规划主题座谈会。会议围绕我校“十五五”发展总规划开展研讨，别敦荣教授结合高等教育发展形势与我校办学实际，提出系统性优化意见。
本次专题报告会紧扣“十五五”时期教育改革发展顶层部署与我校高水平师范大学建设核心任务，通过别敦荣教授的专题讲座与后续座谈研讨，全体参会干部进一步明晰了师范院校发展定位与提质攻坚方向，认清了学校当前的战略机遇与不足。别敦荣教授立足宏观教育政策与高校规划实践经验，为我校“十五五”发展总规划优化完善提供了兼具专业性与实操性的对策思路。此次会议有效拓宽了办学发展视野，为学校科学编制规划、聚力推进内涵建设、稳步夯实教师教育特色优势、全力冲刺高水平师范大学建设目标筑牢智力支撑。
一审一校 李守信
二审二校 高军
三审三校 于学华
