研究生培养方案是高层次人才培养的顶层设计与核心遵循，直接决定学校学科建设成色与办学核心竞争力。学校紧扣“研究生教育质量提升年”主线，对标《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求（试行版）》国家规范，系统推进一级学科统筹培养改革，于7月7日、16日分两批召开研究生培养方案修订专题研讨会。副校长佟玉平出席并部署重点改革任务，校研究生督学团队、各培养单位分管领导、学科负责人、教学秘书参会。会议由研究生院院长武航宇主持。
佟玉平充分肯定各学院方案修订阶段性成果，对校督学、研究生院及各院系协同推进教改工作表示感谢。她指出，2026级研究生培养方案修订是学校提质升级、夯实高层次人才培养根基的标志性改革，事关学科布局优化、交叉融合发展与区域人才供给能力提升，是推动全校研究生整体办学水平迈上新台阶的关键抓手。结合七个修订原则，她要求修订工作精准把握四层辩证关系：一是平衡质量与数量，以学分课时优化实现提质增效，整合优质课程资源，杜绝简单删减；二是理顺一级、二级学科定位，一级学科搭建基础理论、研究方法、学科前沿平台课，二级学科深耕细分研究方向，实现分层分类育人；三是统筹守正与创新，坚守师范办学底色与传统学科优势，增设人工智能、跨学科融合课程，创新教学模式，力戒形式化修订；四是协同理论与实践，构建分类实践育人体系，专业学位强化行业实操训练，学术学位聚焦科研创新能力培育。
会上，各学院依次汇报修订进度、课程体系优化思路与现存难点，围绕一级学科课程架构、模块化课程设置等核心改革任务充分交流，统一修订标准，明确整改时限与工作节点。
校研究生督学唐卫民、杨明、赵美艳三位教授从政策规范、课程逻辑、育人实效等维度提出精细化优化意见。专家组认可整体修订框架，同时针对部分学科课程碎片化、交叉培养模块缺失、实践环节设计薄弱等突出问题，指明优化改进路径。
此次专题研讨是学校深化研究生教育综合改革的重要举措。下一步，学校将立足全校研究生教育发展大局，持续完善一级学科统筹培养模式，搭建通识素养、学科交叉、数智赋能一体化培养模块，健全分类化学位评价机制，全方位筑牢研究生培养体系。学校将以高质量研究生教育反哺整体办学实力提升，持续培育适配区域发展需求的高素质复合型高层次人才，全力推动学校教育事业内涵式高质量发展。
一审一校：荆永君
二审二校：邴喜
三审三校：武航宇
摄影：韩涛
